Офлайн курсы

Большой список учебных материалов, доступных для скачивания и изучения в режиме офлайн.

Дистанционные
курсы

Курсы, предусматривающие живое общение тренера с учениками, без личного присутствия в классе.

Прямые трансляции

Онлайн вещание – это выгодный, современный, эффективный инструмент продвижения компании!

Вебинары

Онлайн встреча или презентация через Интернет.

Up
  • Комплекс упражнений по нейробике

    Пронина Елена Викторовна – преподаватель психологии по специальности «Психология», кандидат психологических наук, доцент кафедры общей и педагогической психологии ВлГУ, член-корреспондент Международной педагогической академии, член Совета службы практической психологии в системе образования Владимирской области.

    Нейробика — это зарядка для ума, разработанная  американским нейробиологом Лоуренсом Катцом. Ее суть заключается в организации работы всех пяти чувств человека необычным способом.

    Катц доказал, что при постоянном выполнении одной и той же задачи, человеку становится труднее сконцентрироваться на новом материале, деле или проблеме. Однотипные дела  приводят к ухудшению памяти и уменьшению концентрации внимания. Связь нейронов  (клеток головного мозга) ухудшается, а это приводит к снижению умственных способностей.

    Принцип нейробики довольно-таки прост — каждый день привычную рутину разбавлять новыми впечатлениями, задействующими хотя бы один из органов чувств. Также смысл зарядки для ума, разработанной Катцом,  заключается в выполнении необычным способом обычных действий.

    Нейробика (занятие нейробикой) полезна в любом возрасте. Детям эти упражнения позволяют лучше сконцентрироваться при усвоении новых знаний. Взрослым упражнения нейробики помогут избежать возрастного ухудшения памяти и позволят поддерживать свой мозг в тонусе.

    Нейробика также способствует развитию воображения и абстрактного мышления, уменьшению депрессии и восстановлению нервных клеток.

    Упражняемся и мыслим креативно!

  • Работа с проблемным полем. Как рождаются успешные идеи. Часть 1.
  • "Стратегическое развитие региона"

    Ю.Н. ЛАПЫГИН,  доктор экономических наук, профессор основатель научной школы «Стратегическое развитие организаций» Сертификат РАЕ №00123 (2008 г.).

    Потребность в стратегическом управлении первым почувствовал бизнес в силу возрастающей турбулентности внешней среды и обостряющейся конкурентной борьбы. И в середине пятидесятых годов прошлого столетия возникло несколько направлений, ориентированных на стратегическое развитие. Во Владимирской области в 90-е годы стратегии своего развития разрабатывали ОАО «Владимироблгаз», ОАО «Кольчугцветмет», ОАО «Бавленский завод электродвигатель», ОАО «Никологорская прядильно-ткацкая фабрика».

    Но перенос стратегических бизнес-моделей на такие социально-экономические системы как регион требует адаптации. Первый опыт создания стратегий развития региона во Владимирской области состоялся в 2003 году, когда были разработаны стратегии развития всех муниципальных образований. Стратегии развития России и самой Владимирской области были разработаны пятью годами позже: в 2008 году.

    В настоящее время завершается работа по корректировке стратегии развития Владимирской области. А в стране летом текущего года наконец-то принят Федеральный закон «О стратегическом планировании»!

    Что дальше?

  • "Основы медиации как альтернативной процедуры урегулирования споров. Правовые аспекты"

    Т.В. КИВЛЕНОК, кандидат юридических наук, тренер-медиатор, исполнительный директор автономной некоммерческой организации «Центр медиации и урегулирования споров», заведующая кафедрой «Гражданский процесс» Юридического Института ВлГУ.

    В лекции рассмотрены правовые условия для применения в Российской Федерации альтернативной процедуры урегулирования споров с участием в качестве посредника независимого лица (медиатора) с целью содействия развитию партнерских деловых отношений и формированию этики делового оборота, а также гармонизации социальных отношений. 

    В условиях загруженности российских судов, длительности судебных процессов, весомых судебных издержек сторон автор представит процедуру медиации как весьма перспективный метод разрешения правовых конфликтов.

  • "Нанобактерии и проблема старения"

    А.П. ПОНОМАРЕВ, профессор ВлГУ, доктор биологических наук.
    В настоящее время активно обсуждается влияние на здоровье человека и окружающую среду нового микроскопического объекта – нанобактерий (нанобы, каменные бактерии). Открытие любого нового организма предусматривает детальное изучение его морфологических и физиологических свойств. Водородный показатель или рН среды является одним из физико-химических факторов, характеризующим устойчивость микроорганизмов во внешней среде. В этой связи были проведены электронно-микроскопические исследования по влиянию на морфологию клеток нанобактерий кислого и щелочного значений рН среды. Алексей Петрович — убежденный сторонник гипотезы, что именно нанобактерии ответственны за преждевременное старение организма.

     

  • "Образование как риск или реальные риски для современного российского образования"

    Г.В. ЖАРКОВ, кандидат психологических наук. 

    В лекции  психология рассматривается как ключ к пониманию того, что же происходит в современном российском образовании (как школьном, так и вузовском). Автор попытается доказать, что если процесс образования не будет веселым, рискованным, а порой и несколько опасным, - то он не будет никаким. 

    Так же автор объяснят, что такое пиковые переживания и почему им тоже нужно учиться в школе и вузе. А так же почему Россия не Америка и, почему надо учить не по-американски

  • «Эстамп. Художник и время»

    В.И. РУЗИН, заслуженный художник России, член Союза Художников РФ, профессор Института искусств и художественного образования ВлГУ

    В лекции рассматривается уникальность эстампа как произведения тиражной графики.  Через понимание технологии его создания раскрывается возможность для восприятия произведения, не только как самоценного продукта творчества, но и как памятника эпохи, в которую оно было создано. Автор представляет развитие тиражной графики как изменение понимания картины мира для поколений художников и их зрителей.

  • "Полевая лингвистика в XX-XXI веке: состояние и перспективы изучения русских диалектов"

    И.И. ИСАЕВ, диалектолог, лингвист, кандидат филологических наук, старший научный сотрудник Института русского языка им. В.В. Виноградова Российской академии наук, доцент Института лингвистики Российского государственного гуманитарного университета. 

    В лекции рассматриваются ключевые проблемы современной полевой лингвистики, а также даются неочевидные ответы на очевидные вопросы "Что такое диалекты? Каково их происхождение? Существуют ли диалекты до сих пор и кто носители этих вариантов языка?". И.И. Исаев представит вашему вниманию современные экспедиционные видеозаписи различных типов русских говоров и расскажет о диалектном членении русского языка.

  • "Математика и математики"

    В.Е. КРЫЛОВ, кандидат физико-математических наук, доцента ВлГУ.

    В лекции рассматриваются математические открытия сквозь призму судеб математиков: от Пифагора до Перельмана. Основная цель лекции показать, что математика – это не мир сухих цифр и фактов, а один из видов искусства со своими взлетами и падениями, озарениями и трагедиями, славой и забвением, богатством и нищетой.

  • "Принципы универсального дизайна - построение дружественного интерфейса реальности"

    М.Г. ОСОКИН, кандидат экономических наук, председатель Владимирской областной общественной организации Всероссийского общества инвалидов, председатель комиссии по повышению квалификации Всероссийского общества инвалидов.

    Человек с древнейших времен изменяет материальный мир вокруг себя. Необходимость в этом была вызвана и задачами выживания в природе, и столкновениями с агрессией. На форму нашего окружения влияли экономика, понимание красоты, вера и заблуждения. Сегодня человечество делает еще один шаг. Оно начинает изменять свой мир, опираясь на потребность в уважении человеческой личности. Создание мира доступного для всех – это величайшая этическая революция и она уже началась!

Down

Публичные лекции

"Контроль обеспечения доступности зданий и сооружений для людей с инвалидностью. Чтение архитектурного проекта"

Руководителям и активистам общественных организаций инвалидов частенько приходится сталкиваться с необходимостью оценивать архитектурные проекты на предмет их доступности для маломобильных категорий граждан. Но вот беда далеко не все из нас имеют техническое образование и навыки чтения чертежей. В нашем новом учебном фильме мы попытаемся восполнить этот пробел, смотрите в нашей «копилке знаний», "видеоматериалы", раздел "доступность"

Актуально!

Up
Down